To se máme, že se máme

– povíme si, kdo patří do rodiny a co pro nás rodina znamená

– pojmenujeme si členy rodiny, sestavíme rodokmen rodiny

– výtvarně ztvárníme „rodinný portrét“

– naučíme se zpívat písničku „Muzikantská rodina“

– připomeneme si básničku „Co ta očka vidí“ a spojíme ji

s pohybem

„Co ta očka vidí,

vidí, vidí lidi.

Tátu, mámu, holčičku,

kluka, dědu, babičku.

Spolu bydlí v domečku

na zeleném kopečku.“

– zahrajeme si pohybovou hru „Maminka řekla...“

– přečteme a zahrajeme si pohádku O veliké řepě

– rozvoj časové posloupnosti (poskládáme, jak roste člověk) i

prostorové orientace (hra „Kde je v domě?“)

– artikulační a dechová cvičení, procvičování grafomotoriky

pomocí jednotažek, cviky na uvolnění zápěstí a paže

– aktivity rozvíjející předmatematickou gramotnost (větší, menší,

třídění podle druhu)