Co přinesl sněhulák

Datum: 17. 01. 2022 - 21. 01. 2022

Téma: Co přinesl sněhulák

Rozhovory: Z čeho je sněhulák postaven? Je to studené nebo teplé? Proč? Bylo je to velké, nebo malé? Mohli bychom si tady ve třídě postavit nějakého sněhuláka? Co myslíte, z čeho by se dal postavit a jak?
Stavění sněhuláků z jednotlivých částí a rozhovory nad obrázky: Co vidíme na sněhulákovi, když se na nás dívá? Co nevidíme, když je k nám otočený zády? Který ze dvou sněhuláků má koště na druhé straně? Proč? Jsou všechny koule stejně velké? Která je nejmenší?
Sestavování rozstříhaných obrázků na předlohu, poté sestavování vedle předlohy, bez předlohy. Děti se budou stavět tak, jak stojí sněhulák.
Předmatematické představy – přiřazování knoflíků podle počtu dírek
Píseň „Sněží, sněží“, „Postavil jsem sněhuláka“ - zpěv, rytmizace
Pracovní list – Stavění sněhuláka – časová osa
Cvičení se „sněhovými koulemi, pohybová hra „Přehazovaná“
Malování zimní krajiny, sněhuláka na tmavý papír
Sněhulák - společná práce - obtiskování korku namočeného v temp. barvě